Доброго времени суток всем, предлагаю обсудить проблемы общения родителей с детьми подросткового возраста, с какими сталкиваетесь проблемами, как их решаете. У меня растёт сын, входим в фазу взросления, хочется не наделать ошибок.

Доброго времени суток всем, предлагаю обсудить проблемы общения родителей с детьми подросткового возраста, с какими сталкиваетесь проблемами, как их решаете. У меня растёт сын, входим в фазу взросления, хочется не наделать ошибок.

Вот так: никто не хочет обсуждать.. Хотя что тут обсуждать: все индивидуально слишком. Главное побольше общаться, расспрашивать, узнавать о проблемах. Дети сейчас все больше уходят в онлайн, где их подстерегает куча всяких опасностей, которые они воспринимают близко к сердцу. Надо все это объяснять, а еще лучше - контролировать их нахождение в интернете. И ни в коем случае не запрещать и сильно не ругать (а то это как раз основная причина, почему дети боятся обращаться за содействием взрослых).

Хотя что тут обсуждать: все индивидуально слишком.

Причина не только в индивидуальности каждого... Мне кажется, что такой вопрос надо перед собой ставить не тогда, когда подростковый возраст уже пришел, а практически с рождения. Стиль общения, который был заложен с детства, он перейдет и в подростковый возраст.

Если и в детстве не было проблем с общением, думаю, что их, скорее всего, не возникнет и в подростковом. А если открытости и доверия не было - уже поздно что-то предпринимать, наверное.

да они в этом возрасте ничего не хотят обсуждать...считают, что сами всё знают...

ну, уж не знаю....
сын (16 лет) любит посидеть со мной на кухне, пока пью чай, и поболтать о том, о сём

У нас обычно если обстановочка располагает, то рассказывает. А так все больше молчит, в контакте сидит.
Причем любит рассказывать про всех, кроме себя.

Если и в детстве не было проблем с общением, думаю, что их, скорее всего, не возникнет и в подростковом. А если открытости и доверия не было - уже поздно что-то предпринимать, наверное.

Вот не знаю. Сужу по себе. В детстве был до крайности общительным. Причем со всеми - взрослые, сверстники обоих полов и т.д. А вот в школе стал почему-то ужасно стесняться девочек..вообще не мог с ними разговаривать. И вплоть до окончания школы. Причину до сих пор понять не могу..

Я имел в виду общение с родителями. Это, мне кажется, несколько иное.
Что касается взаимоотношений со сверстниками (да и вообще, в принципе, всех взаимоотношений) - все настолько разные, что нельзя просто взять какой-то шаблон, механизм - и применить... Все очень индивидуально.

Вот так: никто не хочет обсуждать..

Так ТС хочет "не наделать ошибок", а много кто может уверенно сказать, что сам не наделал и давать 100% работающие советы?

Я рад, что мне советовали/навяливали мало,
но печально, что дельными советами всё-равно не смог воспользоваться (да и не мог бы...).

Современные подростки сейчас уже не те, что 20 и даже 10 лет назад:
совсем иные интересы, другая психология круг общения и образ жизни.
Взрослые пытаются контролировать жизнь своих детей-подростков, вместо того,
чтобы попытаться понять и принять подростковую жизненную систему ценностей.
Современный подросток испытывает огромную потребность в живом общении.
Родители, тем не менее, как правило, уделяют очень малое количество времени своим детям.
Не добирая это общение в семье, подросток обязательно доберет его либо на улице за бутылкой пива
и сигаретой, либо сутки напролет просиживая в социальных сетях.

Главная задача воспитания подростка – подготовка к будущей взрослой жизни.
Если родители умеют находить нужный баланс между любовью и дисциплиной, свободой
и ограничениями, ребенок чувствует их доброе отношение.
Это дает ему чувство уверенности, а также снижает риск нежелательного поведения.
Подростки спокойны, если точно знают, что взрослые от них ожидают,
когда им известны пределы допустимого и что случится,
если эти границы будут нарушены.
Также тинэйджерам важно быть уверенными в том, что даже если они
совершат ошибку, их по-прежнему будут любить.
Молодые люди осознают, что их ценят, когда родители ставят перед ними
серьезные, но достижимые цели, а также когда старшие не сомневаются
в их способности принимать правильные решения,
однако продолжают предостерегать их от слишком сильного отклонения с верного пути.

Ключом к успешному преодолению подростком кризисного периода взросления,
его успехам в школе и в отношениях является выбор родителями нужного баланса
между автономией и заботой.

Общение, общение, общение!!!! Никаких ТВ и компьютеров в Вашем досуге. Собственный пример активного или познавательного проведения досуга, стремление (постоянное, но без давления и навязывния) провести таким образом часть досуга вместе с подростком. Формирование (или продолжение) семейных ритуалов проведения совместного досуга и досуга отец-сын или мама-дочь. Это тоже очень важно!!! Семейный досуг должен быть интересен подростку, не сукчный для него семейный ужин, а то, что ему интересно - спрашивать у него, чем бы он хотел заняться в ближайшие выходные (лыжи, велосипед, поход в кино, приготовление мексиканского блюда и последующее приглашение гостей, настольная игра и т.д. - вариантом море). Кстати, настольных игр/викторин для семейного досуга сейчас множество. /П.3/
Возможно, это всё сработает не сразу. Но надо быть терпелывым, любящим и настойчивым. И будет формироваться атмосфера доверия

У нас обычно если обстановочка располагает, то рассказывает. А так все больше молчит, в контакте сидит.
Причем любит рассказывать про всех, кроме себя.

Вот и поощряйте рассказывать о других! Как говорится: "хочешь узнать человека, не слушай, что он говорит о себе, послушай что он говорит о других".