Не хочу учиться
у нас так было по всем предметам
свежий пример, что задают моим ученикам в школе по иностранному языку - перевод текста, выучить слова на диктант, перевод текста, выучить слова на диктант.
Вы думаете, это мотивирует их учить язык?
свежий пример, что задают моим ученикам в школе по иностранному языку - перевод текста, выучить слова на диктант, перевод текста, выучить слова на диктант.
Вы думаете, это мотивирует их учить язык?
Так я о том и говорю, что мотивации при таком обучении никакой. В наше время (как бабка прям сейчас говорю 
) все было в учебниках просто и понятно, дебил только мог не понять. А сейчас галиматья какая-то. Кто только эти учебники пишет?! И, кстати, современные учебники по английскому-это, наверное, самые хорошие. Остальные предметы- намного хуже.
) все было в учебниках просто и понятно, дебил только мог не понять. А сейчас галиматья какая-то. Кто только эти учебники пишет?! И, кстати, современные учебники по английскому-это, наверное, самые хорошие. Остальные предметы- намного хуже.В наше время (как бабка прям сейчас говорю
есть, конечно, мнение что молодой мозг более восприимчив к информации (себя в бабки записала ). Но ведь они тоже не понимают. Хотя есть такие, которые понимают. Может надо их с первого класса самих заставлять учить уроки? 
да ладно, и тогда не сильно упирающихся по учебе было полно 
мой муж уже в сознательном возрасте получал вышку, и у него в курсе была история - он с таким удовольствием открывал себе страницы древней Руси, прям смаковал.
Спрашиваю - чего ж тебе в школе не училось Про географию просто молчу.
Так что и тогда учились по всякому
мой муж уже в сознательном возрасте получал вышку, и у него в курсе была история - он с таким удовольствием открывал себе страницы древней Руси, прям смаковал.
Спрашиваю - чего ж тебе в школе не училось
Про географию просто молчу. Так что и тогда учились по всякому
Ну как бы я сама в курсе как мотивировать
речь шла о преподавании языка в обычной школеи о граммульках мотивации - какие игры и фильмы я вас умоляю
как мотивировать речь шла о преподавании языка в обычной школе
и о граммульках мотивации - какие игры и фильмы я вас умоляю и о граммульках мотивации - какие игры и фильмы я вас умоляю
угу, это раньше, пока дождйоооси перевода, проще самому. А сейчас, раз, два, три и перевод уже в инете, ну или немного подождать. Реальный разговор: -Давай посмотрим мультик на английском?
-Да ну, он в контакте в переводе есть и с субтитрами, и в озвучке.
- А там уже ...-тая серия имеется.
- Ну и что, через два дня будет в переводе.
в последнее время дети мотивируются возможностью общаться во время НГ в Таиланде со своими друзьями из Штатов и конфеткой от родителей в виде 2 недель на Мальте - типа поднимешь уровень за год и поедешь.
А я где-то сказала, что нонешние дети тупые и ленивые? эммм Извините, что так показалось из моих слов. Это я себя в тупизме подозревала.
А уж как заинтересовать ... я как-то с братом дошкольником английский алфавит на сотовом телефоне учила. Потому что тогда его телефон интересовал больше всего на свете.
А про ленность: это не ленность - это целесообразностьМне вот просто интересно посмотреть, почитать что-нибудь на английском, чтобы не забыть. А им нетИм его еще учить.
А уж как заинтересовать ... я как-то с братом дошкольником английский алфавит на сотовом телефоне учила. Потому что тогда его телефон интересовал больше всего на свете.
А про ленность: это не ленность - это целесообразность
Мне вот просто интересно посмотреть, почитать что-нибудь на английском, чтобы не забыть. А им нетИм его еще учить.А им нетКому ИМ? Вы как-то всех детей под одну гребенку не ровняйте. Моя дочь, например, смотрит свои сериалы на английском, в отличие от меня.
Может быть, вы конкретно не писали о лени и пр. Но в последнее время все чаще детей обвиняют в лени и отсутствии интереса к учебе. Так ведь это наши дети, кто как не мы, взрослые, виноваты, в отсутствии интереса и пр. А дети как дети. Ничем не хуже и не лучше предыдущих поколений.
А мы по-другому учились? Я точно нет.
Вы правы в том, что сейчас дети ничем не хуже нас в детстве и всех предыдущих поколений. Они другие - да. Они хуже - нет. Учебники все-таки и правда хреновые.
Я точно нет.Вы правы в том, что сейчас дети ничем не хуже нас в детстве и всех предыдущих поколений. Они другие - да. Они хуже - нет. Учебники все-таки и правда хреновые.
Решите, пожалуйста, задачу действиями. Ой, а я условия напутала, упростила.
Там было так: букет роз стоит в три раза дороже букета гвоздик. Букет гвоздик стоит на 50 рублей дешевле, чем букет роз. В вопрос тот же: сколько букетов роз можно купить на 70 рублей?
Там было так: букет роз стоит в три раза дороже букета гвоздик. Букет гвоздик стоит на 50 рублей дешевле, чем букет роз. В вопрос тот же: сколько букетов роз можно купить на 70 рублей?
Да, у нас история так же фигово изложена была. В итоге я ее почти и не знаю. И по поводу задачек без использования иксов тоже в шоке была. Даже не знала как ребенку помочь. Зачем такая дебильная программа-не пойму.
Так что укорять детей в нежелании учиться не стоит. Откуда бы этому желанию взяться? Это же каким сознанием надо обладать ребенку, чтобы о будущей карьере думать. Таких "сознательных" детей единицы. Я свою дочь мотивурую только тем, что нужно в ВУЗ поступить и вообще стремно быть троечницей. Короче, на совесть давлю.
Так что укорять детей в нежелании учиться не стоит. Откуда бы этому желанию взяться? Это же каким сознанием надо обладать ребенку, чтобы о будущей карьере думать. Таких "сознательных" детей единицы. Я свою дочь мотивурую только тем, что нужно в ВУЗ поступить и вообще стремно быть троечницей. Короче, на совесть давлю.
Меня тут на мысль натолкнули: что пофиг на программу, лишь бы считать умел и задачки умел решать. Вот думаю, может самой про иксы объяснить? Или это прямое неповиновение учителю. С другой стороны последний класс начальной школы. Как лучше поступить? Ребенок не мой. Попросили позаниматься. А он прикольный такой, ему бы в казино играть. Он не задачу решает, а цифры перекидывает, складывает, вычитает, угадать пытается и правильно-неправильно смотрит по реакции. Как чет-нечетЕще решила, что начнем с ним с нуля. С первого класса.
Еще решила, что начнем с ним с нуля. С первого класса.Ну я же не знаю программы вашего ребенка и что они там проходили, задачи же обычно однотипные с проходимым материалом идут.
Только вот не поняла - там же выходит, что букет роз стоит 75 рублей, что считать ответом?
Только вот не поняла - там же выходит, что букет роз стоит 75 рублей, что считать ответом?
Ну я же не знаю программы вашего ребенка и что они там проходили, задачи же обычно однотипные с проходимым материалом идут.А как ребенку то объяснить? что букет роз стоит 75 рублей? Действия то какие. Я конечно могу ее решить. Удобнее через икс. Объясняла на частях (ну они так проходят). Объяснить объяснила - ребенок как бы понял, но идентичную задачку не решил. Вот как объяснить чтобы понял почему мы 50 (то есть разницу между розами и гвоздиками) делим на 2? Это уже флуд по-моему, если есть совет в личку, плз.
Только вот не поняла - там же выходит, что букет роз стоит 75 рублей, что считать ответом?
А ответ: ни одного
ну доли они тоже еще не проходилитут правда картинка типа 1 букет роз равен 3 букетам гвоздик, Вычетаем (вычеркиваем) из розы букет гвоздик, т.е. из трех букетов вычетаем 1, получаем два, а мы знаем, что это 50 рублей. ну и дальше... Только вот через Х же проще? Че так мозги то пудрить?
Вопрос по теме для ТС: а Ваша племяшка раньше сама домашку делала? Или всегда с мамой?
тут правда картинка типа 1 букет роз равен 3 букетам гвоздик, Вычетаем (вычеркиваем) из розы букет гвоздик, т.е. из трех букетов вычетаем 1, получаем два, а мы знаем, что это 50 рублей. ну и дальше... Только вот через Х же проще? Че так мозги то пудрить?Вопрос по теме для ТС: а Ваша племяшка раньше сама домашку делала? Или всегда с мамой?
Я не Rouge, но я отвечу, извиняйте.
Логика не отличается
Просто у малышей мозг быстрее нашего - это бесспорно. Вот я думаю, может все-таки их с первого класса заставлять самих заниматься. Я вот сама училась. У меня папа как то попытался биологию поспрашивать классе в 7-м, но после одного раза все и закончилось.
С другой стороны учителя-то у них или наши ровесники, или старше. Как-то же они учат?
Логика не отличается
Просто у малышей мозг быстрее нашего - это бесспорно. Вот я думаю, может все-таки их с первого класса заставлять самих заниматься. Я вот сама училась. У меня папа как то попытался биологию поспрашивать классе в 7-м, но после одного раза все и закончилось.
С другой стороны учителя-то у них или наши ровесники, или старше. Как-то же они учат?
первоклашкам родители упорно делают звуко-буквенный анализ слов,
за всех не скажу, но 10 лет назад при входном тестировании в школу сын был ОБЯЗАН сделать звукобуквенный анализ.
До 1 класса - подчеркиваю.
не будучи даже первоклашкой.
без этого навыка в 1 класс не по месту жительства было пройти тестирование нереально.
Кроме того, требовалось прочитать и перессказать текст, а также расставить картинки, чтобы получить последовательность текста.
Про математические вычисления умолчу.
нужно вспомнить и закрепить полученные знания
а если нечего вспоминать, если объясняли так, что 80% класса не поняли? если учеба построена так - дети дома читаем параграф, в классе перессказываем - примеры из реальной жизни между прочим.
Когда я была школьницей - я объясняла домашку своим одноклассникам, когда пошел учиться мой сын все пошло по кругу только его одноклассникам, сейчас племянница подросла.
Нет, безусловно существуют супер пупершколы и учителякоторые все объясняют и вообще мотивируют, но в жизни таких уныло мало. Из своей школы помню только англичанку и физика
за всех не скажу, но 10 лет назад при входном тестировании в школу сын был ОБЯЗАН сделать звукобуквенный анализ.
До 1 класса - подчеркиваю.
не будучи даже первоклашкой.
без этого навыка в 1 класс не по месту жительства было пройти тестирование нереально.
Кроме того, требовалось прочитать и перессказать текст, а также расставить картинки, чтобы получить последовательность текста.
Про математические вычисления умолчу.
нужно вспомнить и закрепить полученные знания
а если нечего вспоминать, если объясняли так, что 80% класса не поняли? если учеба построена так - дети дома читаем параграф, в классе перессказываем - примеры из реальной жизни между прочим.
Когда я была школьницей - я объясняла домашку своим одноклассникам, когда пошел учиться мой сын все пошло по кругу только его одноклассникам, сейчас племянница подросла.
Нет, безусловно существуют супер пупершколы и учителя
которые все объясняют и вообще мотивируют, но в жизни таких уныло мало. Из своей школы помню только англичанку и физика один в один с вами согласна 
что касатеся вместе делать уроки. контроль за первоклашками конечно должен быть больше, хотя бы для того, чтобы привычку учиться выработать, но делать за ребенка уроки, ну уж нет (опыта воспитания мальчиков нет может там иначе).
Я однажды маме своей предложение выдвинула, "давай ты мне за пятерки будешь по пять рублей давать, за 4-ку - четыре, за тройки ничего, а за двойки штраф назначим". На что я получила довольно четкий ответ: "Учеба - это твоя обязанность в семье, как у мамы с папой работа, а вот на какие оценки - это твое дело, тебе дальше выбирать свою дорогу в этой жизни". На меня это подействовало, я поняла что если мне это не надо, то никому другому уж тем более.
Нужно понимать своего ребенка, помнить, что это не твое продолжение руки-ноги, а отдельная личность.
что касатеся вместе делать уроки. контроль за первоклашками конечно должен быть больше, хотя бы для того, чтобы привычку учиться выработать, но делать за ребенка уроки, ну уж нет (опыта воспитания мальчиков нет может там иначе).
Я однажды маме своей предложение выдвинула, "давай ты мне за пятерки будешь по пять рублей давать, за 4-ку - четыре, за тройки ничего, а за двойки штраф назначим". На что я получила довольно четкий ответ: "Учеба - это твоя обязанность в семье, как у мамы с папой работа, а вот на какие оценки - это твое дело, тебе дальше выбирать свою дорогу в этой жизни". На меня это подействовало, я поняла что если мне это не надо, то никому другому уж тем более.
Нужно понимать своего ребенка, помнить, что это не твое продолжение руки-ноги, а отдельная личность.
ну собственно говоря есть дети и есть другие дети.
По ситуации надо решать, а не потому как в форуме написали - не вмешиваться
есть родители, которые в принципе школьными делами не занимаются, а детки медали получают, а есть такие как я - до 9 класса за домашкой сидят и в роли профрепетиторов по всем предметам выступают.
Поступайте, как считаете нужным и помните, что учителя не Боги, далеко не Боги
По ситуации надо решать, а не потому как в форуме написали - не вмешиваться
есть родители, которые в принципе школьными делами не занимаются, а детки медали получают, а есть такие как я - до 9 класса за домашкой сидят и в роли профрепетиторов по всем предметам выступают.
Поступайте, как считаете нужным и помните, что учителя не Боги, далеко не Боги
я бы под дулом пистолета не отдала своего ребенка в такую школу
Ну не знаю, товарищи, мне и сейчас в лом перевода ждать, если хочется фильм новый посмотреть, а перевода еще месяц ждать, так ну его нафиг смотрю на английском, а что делать? Хотя, понятно, что на русском понимать легче, а так напрягаться надо.
Спасибо Вам 
Будем дерзать и грызть гранит науки вместе с ребенком: я - педагогической, он - школьной.
Вам в этом отношении проще было.Или у Вас нет педагогического образования?
Будем дерзать и грызть гранит науки вместе с ребенком: я - педагогической, он - школьной.
Вам в этом отношении проще было.
Или у Вас нет педагогического образования?есть конечно
иняз в анамнезе
но к математике и прочим не связанным с инязом наукам просто одна но пламенная страсть - мне всегда нравилось объяснять именно так, чтобы поняли
из текущего опыту - одно и тоже правило английского языка одному ребенку объясняешь одним способом, другому - другим, у одного слова запоминаются влегкую, с другим по квартире скачем, да даже читать они учатся по разномуно я понимаю, что в школе никто так стараться и выворачиваться не будет 
иняз в анамнезе
но к математике и прочим не связанным с инязом наукам просто одна но пламенная страсть - мне всегда нравилось объяснять именно так, чтобы поняли
из текущего опыту - одно и тоже правило английского языка одному ребенку объясняешь одним способом, другому - другим, у одного слова запоминаются влегкую, с другим по квартире скачем, да даже читать они учатся по разному
но я понимаю, что в школе никто так стараться и выворачиваться не будет ну кстати с этим самым Анализом ребенок справлялся влегкую :-)
хотя в садике нас вообще обозвали необучаемыми к чтению, пришлось купить книжку и самой учить, в т.ч. и анализу
А школа уж больно ему нравилась - с катком рядом
хотя в садике нас вообще обозвали необучаемыми к чтению, пришлось купить книжку и самой учить, в т.ч. и анализу
А школа уж больно ему нравилась - с катком рядом
пока до выпускного еще есть время, маме и тете надо плюнуть на учебу и озаботиться психологическим состоянием ребенка, чтобы подростковая депрессия не усугублялась и проблемы не загонялись все глубже и глубже.
вот вот
недавний случай - почти как у ТС девочка 10 лет, отличница. перестает учится, перестает делать задания, родители в шоке, путем окольных разговоров выяснилось - девочке врач выписал очки, она в школу ходить в них не хочет, мама настаивает. и тогда девочке пришло в голову не учиться и в этом случае (как ей казалось) ее переведут на домашнее обучение.
Потрясающая логика, не так ли, товарищи взрослые?
вот вот
недавний случай - почти как у ТС девочка 10 лет, отличница. перестает учится, перестает делать задания, родители в шоке, путем окольных разговоров выяснилось - девочке врач выписал очки, она в школу ходить в них не хочет, мама настаивает. и тогда девочке пришло в голову не учиться и в этом случае (как ей казалось) ее переведут на домашнее обучение.
Потрясающая логика, не так ли, товарищи взрослые?